星展芬園學堂成立於2015年

認養單位：星展銀行
志工端協力單位：星展銀行
學童端合作單位： 鹽光社會福利協會/芬園主恩靈糧堂
學堂所在地：彰化縣芬園鄉

芬園鄉的家庭及經濟結構以老人及小孩為主，中年的父母幾乎都在外縣市工作賺錢，在鹽光協會課輔班的孩子，家中幾乎都沒有田產，父母以打零工居多，因此家庭狀況多為經濟弱勢及親情弱勢。

閱讀的影響力，不僅能傳遞知識、感動，透過視訊伴讀的平台，更有助於提升孩子閱讀的自發性，及發展他們的想像空間。

星展志工猶如孩子們的心靈導師，在伴讀的同時，也引領孩子探索書本內外的世界，讓他們心中的問題能得到回應。學童在與志工故事閱讀的互動過程中，也能學習自我表達與溝通，勇於展現自我。

寶成學堂成立於2016年，先後於嘉義新塭及彰化秀水開辦據點

認養單位：寶成集團/裕元教育基金會
志工端協力單位：寶成集團
學童端合作單位：秀水主恩社會福利協會/秀水主恩靈糧堂
學堂所在地：彰化縣秀水鄉

秀水鄉主要為純樸農村與小型工廠型態，經濟條件與生活水準較為落後。多數孩子的家庭功能也不佳，兒童時常需要獨立面對問題；放學後四處遊蕩，造成課業成績不佳，自我形象低落。

當地的家庭結構多為新移民婦女家庭、單親、其次為隔代教養、低收入家庭與新貧族，人口組成也以年老與年幼的人口居多。教育與生活缺少多元學習機會，間接影響身心發展，以及未來規劃生涯的選擇。

秀水主恩社會福利協會在當地設有課輔班，就近服務秀水鄉內12歲以下的孩子，希望結合各界資源，協助無法教導或無力供給孩子課業安親的弱勢家庭。

透過學堂視訊陪伴閱讀計畫，為偏鄉地區資源弱勢學童，打開更寬廣的閱讀視野，實際經驗閱讀帶來的好處，增加學習思考的多元面向。有了寶成志工穩定與用心的陪伴，給予學童溫暖，還有角色模範的學習；孩子們不僅愛上閱讀、拓展視野，品格和課業也都同步提升。

岱宇學堂成立於2014年

認養單位：岱宇國際
志工端協力單位：岱宇國際
學童端合作單位：彰化家扶二林服務處
學堂所在地：彰化縣二林鎮

彰化家扶中心二林服務處服務南彰化沿海鄉鎮，有二林、埤頭、竹塘、大城、芳苑等五鄉鎮，五鄉鎮因偏離主要交通軸線，聯外交通不便，不利工業發展，農業為五鄉鎮主要經濟來源，但農業長期不振，收入偏低又缺乏就業機會，導致五鄉鎮國小學校有弱勢家庭學生比率高、學校規模小、數位科技落差大、文化刺激不足等問題，使五鄉鎮國小學生相對於非偏鄉學生有較低的學習意願。

依二林服務處2022年3月服務統計顯示，扶助中童數為447童，扶助中戶數為273戶，服務家庭照顧類型為單親母親、雙親照顧一方身障或子女數過多、單親父親為前三名，最後為隔代教養家庭，家庭具有低收及中低收之福利身份比率佔82.42%，扶助家庭每月工作收入低於最低基本工資比率佔65.65%，學童主要照顧者教育程度分佈於國中居多。受限於家庭經濟收入不足，主要照顧者學歷不高，多忙於低薪且長時之工作，不易付出時間與精力關心家中學童課業學習。

岱宇志工是學堂孩子最溫暖的友伴，讓他們感受到如同家人的關懷。透過視訊陪伴，孩子們的口語表達流暢度，能有長足的進步，並獲得更多學習上的引導。

麥寮學堂成立於2010年，文曄集團2022年承接

認養單位：文曄科技
志工端協力單位：文曄科技/格林文化
學童端合作單位：台灣世界展望會/麥寮橋頭長老教會
學堂所在地： 雲林縣麥寮鄉橋頭村

麥寮橋頭位於雲林縣，以單親與隔代教養家庭居多。主要照顧者多在工業區打零工或務農，收入不穩且工時長，許多是低學歷、低社經地位的家長，其中不少為新住民媽媽，面臨語言與文化隔閡。孩子因此常缺乏課後照顧與學習資源。

文曄麥寮學堂為孩子們打造安全、舒適的學習空間，每週安排視訊伴讀，由志工一對一長期陪伴，幫助他們養成閱讀習慣，並在交流中感受到真切的關懷。

同時，學堂也規劃多元課程，促進孩子的同儕互動與自信心成長。我們相信，這份來自社區的溫暖，將成為他們面對人生挑戰的重要力量。

成立於2025年(西元年)

認養單位：祥碩科技(股)公司
志工端協力單位：淡江大學會計系
學童端合作單位：台灣世界展望會
學堂所在地：台灣世界展望會嘉濱中心